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Kinder – Schule – Staat

Der Schweizer Schuldiskurs 2006 bis 2010

Authors

Achim Brosziewski0, Alex Knoll1, Christoph Maeder2 Achim Brosziewski Pädagogische Hochschule Thurga, Kreuzlingen 2, Switzerland
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Table of contents 5 chapters

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Front Matter

Pages I-VII PDF

Zum Rahmen unserer Diskursanalysen

Achim Brosziewski, Alex Knoll Pages 9-40

Öffentlichkeit und Schule Bildungsrechte Schuldramen und die Sorgen um den Lehrberuf

Achim Brosziewski Pages 41-167

Eltern und Schule Zur diskursiven Produktion des Verhältnisses zweier erziehender und bildender Institutionen

Alex Knoll Pages 169-202

Sprache Identität und Schule Zur Debatte um die Sprachenfrage im Kindergarten

Alex Knoll Pages 203-240

Diskursive Muster der Erzeugung institutioneller Wahrheiten zur Volksschule

Christoph Maeder Pages 241-259 Back to top

About this book

Die Autoren untersuchen die diskursiven Formationen, Dispositive und Strategien in staatlichen, massenmedialen und verbandlichen Texten zur Schule. Es dominieren Zuschreibungen von rechtlichen Zuständigkeiten, Dramatisierungen des Schulgeschehens und Sorgen um das pädagogisch Maßvolle. „Elternbildung“ lässt die Schule auf „defizitäre“ Eltern zugreifen. Fragen der Unterrichtssprache werden sozialstaatlich und kulturpolitisch aufgeladen. „Wahrheiten“ über die Schule werden im Muster des Fraktals produziert, als Vereinfachung und Aufrundung zu einem großen Ganzen: die Schule als Steuerungsobjekt des Staates, als Investitionsprogramm und als Sinnbild zur Lage der Nation.
Der InhaltÖffentlichkeit und Schule
Eltern und Schule
Sprache, Identität und Schule
Erzeugung institutioneller Wahrheiten zur Schule

Die ZielgruppenDozierende und Studierende der Soziologie, diskursanalytisch Forschende, Erziehungs-, Politik- und Medienwissenschaften
Bildungspolitische Öffentlichkeitsarbeit

Die Autoren Achim Brosziewski, Pädagogische Hochschule Thurgau, forscht zu Bildung (Systembeobachtung, Soziologie des Lernens), Organisations-, Kommunikations- und Mediensoziologie.Alex Knoll, Universität Fribourg, Soziologe und Erziehungswissenschaftler, lehrt und forscht in den Bereichen sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung und empirische Bildungsforschung.Christoph Maeder, Pädagogische Hochschule Zürich, arbeitet als Soziologe über Wissen, Organisation und Bildung. Aktuell forscht er über die soziale Organisation des Kindergartens.
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Keywords

Öffentliche SchuleSchuldiskursDiskursforschungKinder, Schule, StaatÖffentlichkeitBildungssoziologieBildungspolitik Back to top

Authors and Affiliations

Pädagogische Hochschule Thurga Kreuzlingen 2 Switzerland

Achim Brosziewski

Universität Fribourg Fribourg Switzerland

Alex Knoll

Pädagogosche Hochschle Zürich Zürich Switzerland

Christoph Maeder Back to top

About the authors

Achim Brosziewski, Pädagogische Hochschule Thurgau, forscht zu Bildung (Systembeobachtung, Soziologie des Lernens), Organisations-, Kommunikations- und Mediensoziologie Alex Knoll, Universität Fribourg, Soziologe und Erziehungswissenschaftler, lehrt und forscht in den Bereichen sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung und empirische Bildungsforschung Christoph Maeder, Pädagogische Hochschule Zürich, arbeitet als Soziologe über Wissen, Organisation und Bildung. Aktuell forscht er über die soziale Organisation des Kindergartens Back to top

Bibliographic Information

Book Title: Kinder – Schule – Staat Book Subtitle: Der Schweizer Schuldiskurs 2006 bis 2010 Authors Achim Brosziewski, Alex Knoll, Christoph Maeder Series Title: Theorie und Praxis der Diskursforschung DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19686-8 Publisher: Springer VS Wiesbaden eBook Packages: Social Science and Law (German Language) Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Softcover ISBN: 978-3-658-19685-1 eBook ISBN: 978-3-658-19686-8 Series ISSN: 2626-2886 Series E-ISSN: 2626-2894 Edition Number: 1 Number of Pages: VII, 251 Number of Illustrations: 11 b/w illustrations Topics: Sociology of Knowledge and Discourse, Sociology of Education Back to top Access via your institution

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